一年级的小豆包一打一蹦高，
二年级的小水碗一捅一个眼，
三年级的吃饱饭，
四年级的装子弹，
五年级的一开火，
六年级的全滚蛋。
还记得这首童谣吗？
转眼我们家的小豆包也能吃饱饭了，每天早上拉着重重的Zuca Bag去上学，下午拉着重重的Zuca Bag去冰场，俨然一个大女孩的样子了。
学校的进度依旧超快。Language arts还是用C自己的教材，词汇每周二十个新词，其中必有几个是GRE红宝书都没有的，我家的儿童字典里也查不到的，真是汗颜，还需要闺女给我讲解．语法大概是公校中学的水平．文学课是精读，一年额外还有五次book reports. 数学用Saxon四年级的教材，八百多页的大厚书，比去年的教材整整厚了一倍。这套教材比加州公立小学使用的EverydayMath要好很多，非常系统化，深入浅出。科学已经开始学物理变化和化学变化的区别．计算机用LOGO语言编程绘图．三年级开始学历史，并且恢复了专业老师教的音乐课。这些课里，女儿最喜欢的是文学,历史，计算机和艺术，典型的小文科生。我看过几次小爱的历史问卷，基本都是满分，他们的历史考试很大一部分是长篇大论的写作，分析对一个历史现象的看法认识，女儿密密麻麻写的两三页的答案，因为是用cursive写的，我不太认识，要让她读一遍，我才看懂，真的很惊讶，想不到七岁小孩脑子里有这么丰富的内容，不知道人家老师是怎么教的。
我一直担心C的教学太严格，太超前，太压抑，不过渐渐发现女儿其实很适合在C的环境中成长。她在以前的公校一直混混沌沌的，年纪比别人小一岁总看着幼稚很多。转到C一年后，人成熟了很多，求知欲很强，对学会的东西都非常自豪，自己的事情安排得井井有条，老师不止一次夸她very well organized。我想学生有进步老师的功劳是很大的，她在C的两个老师是很能调动孩子学习兴趣的老师，很能鼓励学生不断努力超越自我。另外转到郁老师这里学一年钢琴，每个曲子都要背下来，对提高记忆力也有很大帮助, 小爱每周的speech test要背诵一首诗歌,她每周一刚一学新诗就可以背了,不费力气。在教育上，我一直认为academic上的教育就是老师的责任，就像我们小时候一样，家长不用过问的．而美国公校系统是给全职妈妈设计的，要求家长的参与，家长是学校教育的一部分．学生学得不好，是家长的责任，实在是非常荒谬．小爱三年级以来我觉得更轻松了，作业独立完成，考前不需要在家复习，所有跟学习有关的，基本都在学校解决了．
C学校有一点我很欣赏的是学生之间绝对不可以问成绩，老师也不会告诉家长班级排名，即便家长私下问老师也不会泄露．学生间攀比，家长间攀比，其实是很抑制小孩发展的．一个人想要最大发挥自己的潜质，需要突破的是自我，而不是同桌．而嫉妒就是一个蛀虫，只能让人畸形发展．
课外活动，还是钢琴，花滑，舞蹈，游泳。
钢琴，小爱转到郁老师这里一年，跟老师的配合默契了很多，老师的态度也从刚开始的怀疑，变成肯定和信任。郁老师是上海音乐学院的高材生，与我舅姥爷家的小提琴家和钢琴家们都相识，其中一个表姨还是郁老师在上音附中的老师,这也让我们走的更近些,上课的气氛不那么紧张,小爱更有信心。郁老师的学生，年纪小的都不用考级，也不比赛，因为郁老师觉得花几个月反反复复准备一首曲子是浪费时间，这到与我学琴的理念不谋而合，我一直觉得钢琴考级和比赛，亵渎了音乐这门高雅美妙的艺术。莫扎特考级吗?贝多芬比赛吗?虽然，几年过后，我们肯定不可免俗，不过在孩子小的时候，我还是希望她保持对创造美妙乐声的追求，去体会音乐带给人精神境界的升华，陶醉在音乐本身，而不是沉浸在名利中。
除了钢琴，小爱其他的课外活动都是体育上的。美国是个特别重视体育的国家。在我们小时候，体育是二类，甚至三类四类不受重视的项目。去体校的孩子基本学习都不好，受歧视。不过在美国，只会念书的geek不大好混。就连C这样以重视学术出名的学校，也会特别颁发Presidential Award给体育好的学生．
花滑，舞蹈和游泳都不是新的．只不过加大了强度．舞蹈从每周两个小时加到四个小时，是小爱自己要求的．从三岁开始跳舞，跳舞一直都是可有可无．但是暑假的汇演之后，看了大姐姐们的演出，一下子激发了她对舞蹈的热爱，自己找音乐，自己编舞，从舞蹈和乐曲中抒发自己的情绪．我对会跳舞的女孩一直情有独钟，觉得她们举手投足都风韵无穷．既然小家伙自推，我当然很支持，让她尽情跳个够．
花滑经过一小番曲折的换教练经历，我们很遗憾地跟小教练白白，换到全美少年花滑冠军的资深教练手下．对新换的教练，只有＂非常满意＂四个字来形容．首先我很感激她能接受小爱这个很喜欢滑冰但是运动天赋又不是很突出的孩子．爱好和天赋真是两码事．不过新教练很有耐心也有信心可以让丑小鸭变成白天鹅．换了教练后，小爱也加入了冰上美人一族，每周滑冰五次，外加一次体能训练．这对我而言在时间和金钱上都已经是竭尽所能，丑小鸭也好，白天鹅也好，既然女儿喜欢，我们一起努力，希望她滑的更好更美，至于最后能有什么样的成绩还是上帝为大．
游泳停了一年后，暑假又恢复上课，游泳是最好的全身运动，也没有年龄限制，只要有时间，还是尽量坚持．去年停课前,小家伙已经游到Sprinter one, 一年没有游，今年暑假的第一节课小朋友居然不会游了，不论是自由泳，仰泳，还是蛙泳，都忘光光了．看着同班别的小孩一圈一圈不停地游，她只有扶着水线哭．跟主管商量一下，把她连降三级到Glider One, 一点点恢复．好在八节课过后，小人又连升三级回到sprinter one, 速度比一年前还快了不少．今年游泳还是继续坚持吧，毕竟是终生受益的．
紧张充实的一年就这样转眼过去了四分之一，每天都看到孩子的点点滴滴的进步，也是对我付出的努力最大的回报．
